南阳市唐河县第一小学名校长工作室第一次研修活动纪实

4月9日，在这个阳光明媚、生意盎然的日子里，南阳市唐河县第一小学名校长工作室首次研修活动如同一幅幅绚丽的画卷，缓缓展开。活动涵盖了听课评课、观摩大课间和研讨交流三个环节，每个环节都充满了诗意和深意。

一、听课：知识的旋律，心灵的交响

上午9:00，春日的阳光洒在录播教室里，唐河县第一小学一（11）班语文教师刘海霞用她独特的教学艺术，依托《树和喜鹊》这篇课文，引领学生们在知识的海洋中遨游。课堂伊始，音乐旋律响起，学生们手捧课本，自由朗读，仿佛一场心灵的交响。课堂上，孩子们的眼神中闪烁着智慧的光芒，他们时而朗读、时而沉思、时而挥笔、时而热烈讨论，时而上台表演……这不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼。孩子们在轻松的氛围中，感受到了学习的乐趣，感受到了朋友间的友谊。工作室成员被这种灵动的课堂所感染。

二、观摩大课间：活力的舞蹈，自由的呼吸

当铃声响起，大课间活动开始了。孩子们如同春天的花朵，在阳光下绽放出最美的笑容。他们奔跑、跳跃、欢笑，阳光大课间活动内容丰富，有花样跑操、篮球操、呼啦圈操、红黄旗操等，充满了活力和生机。课间活动仿佛是一场活力四溢的舞蹈，让孩子们在忙碌的学习之余，感受到了自由和呼吸的畅快。工作室成员来到孩子们中间，体会运动的活力。

三、研讨交流：智慧的碰撞，思想的升华

第三节铃响后，工作室成员在主持人李朝霞校长的带领下，齐聚“名校长”工作室，展开了一场深入而热烈的研讨交流。成员们简单分享着听课的心得，开始了工作室研修活动。

工作室主持人首先宣布成员在整体活动中的分工及每次研修活动的具体分工；接着带领大家共同学习、讨论«“三名”工作室管理考核评估细则（试行）»，明确各自的目标任务；讨论了下一步要阅读的教育专著和教育管理类书籍，比如：卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯著的《大教学论》、杜威的《民主主义与教学》，陈孝斌的《教育管理学》、萧宗六的《学校管理学》等10本书籍。

研修活动中成员重点对学校亟待解决的热点难点问题并进行了交流，如：校本研修、名校长工作室活动的开展、课堂教学效果评价、名师辐射引领作用的发挥等，成员们个个发言、人人交流，每一次发言都是智慧的碰撞，每一次交流都是思想的升华。在这里，教育不再是冰冷的文字，而是充满了情感和温度。

通过交流，大家梳理出了下一步研究的方向。明确了研修活动的内容：线上研修——读书打卡、教育教学随笔等，线下准备——学校三年发展规划、成员个人三年成长规划、确定帮扶学校并制定帮扶计划、三名工作室吸纳成员学校成员教师名单，第二次研修主要任务——讨论并修改学校三年发展计划、个人三年成长计划等。

名校长工作室首次研修活动如同一首优美的诗篇，虽然已经十二点多了，但大家仍意犹未尽，成员们在听课、观摩和研讨中，感受到了教育的魅力和自己的责任。这是一次难忘的研修之旅，更是一次心灵的盛宴。让我们在教育的道路上继续前行，书写更多精彩的篇章！（常建平 樊红艳）