西峡县：一材多用启新思 极简首尾绽芳华

为推动教育均衡发展，助力乡村振兴，充分发挥名师工作室的示范引领作用，2026年1月7日，河南省乡村首席教师章文博工作室与南阳市杜彦红初中语文名师工作室携手走进西峡县寨根乡初级中学，开展了一场聚焦中招作文教学的“送教下乡”活动。两工作室成员、寨根乡初级中学全体语文教师齐聚一堂，共赴这场语文教学的盛宴。

活动当天下午，精彩的教学活动依次展开。第二节课堂上，河南省乡村首席教师章文博老师以“一文多用，立意常新”为主题，为在场师生带来了一堂干货满满的作文指导课。课上，章老师紧扣中招作文备考痛点，结合鲜活的学生习作案例，深入浅出地讲解了“万能母文”的打造技巧与核心素材的多元运用方法。从母文的选材标准到“换头换尾，中间微调”的改写策略，从素材内核的提炼到角度转换、细节聚焦的实操路径，章老师的讲解既有理论高度，又有实践温度。学生们积极互动，在思维的碰撞中掌握了高效利用素材、提升作文质量的秘诀；听课教师们奋笔疾书，将先进的教学方法与实用的备考策略一一记录，收获颇丰。

第三节，南阳市杜彦红初中语文名师工作室领衔人杜彦红老师登场，以“极简主义-中考作文如何得高分“为主题，带来了一场别开生面的作文指导课。杜老师的分享精准聚焦作文开头与结尾两大关键环节，深入阐释“极简主义”在考场作文中的运用精髓。他提出，中考作文的开头应做到“简而准、简而美、简而新”，摒弃冗余铺垫与空泛抒情，可通过场景切入、名言引题、设问破题等极简方式，快速点明主旨、吸引阅卷老师目光；对于结尾，则强调“简而有力、简而有余韵、简而扣题”，反对画蛇添足的议论与堆砌辞藻的抒情，可采用首尾呼应、升华主题、留白启思等简洁写法，实现与开头的完美契合，让文章结构完整、意蕴悠长。讲座中，杜老师结合大量中考高分作文与典型失误案例，对比分析不同开头结尾的优劣，针对乡村学生作文中常见的开头拖沓、结尾跑偏等问题，给出了具体的优化方法与训练路径，为乡村教师的作文教学指明了方向。

活动尾声，杜彦红老师再次登台，以“疑探教学中聚焦核心素养，重构课堂要素”为主题，与在座教师展开专题座谈。座谈中，杜老师结合下午的作文师范课，从疑探教学的核心理念出发，深入剖析了如何在语文课堂中聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养。他提出，重构课堂要素需以“问题”为导向，以“探究”为路径，以“素养”为目标，打破传统课堂的单向传输模式，让学生成为课堂的主体。针对乡村语文教学的实际情况，杜老师分享了疑探教学在作文课堂中的具体应用策略，包括如何设计驱动性问题引导学生探究素材运用技巧，如何通过小组合作探究优化作文首尾写法等。在场教师纷纷结合自身教学实践分享感悟，提出困惑，杜老师逐一细致解答，现场交流氛围浓厚，思维的火花不断迸发。

此次联合送教下乡活动，精准聚焦中招作文教学难题与语文课堂核心素养培育，通过名师示范课、专题讲座、主题座谈、互动研讨等多种形式，为乡村教师提供了可操作、可借鉴的教学方法与策略。在两大名师工作室的引领与指导下，西峡县寨根乡初级中学的语文教师不仅收获了实用的教学技巧，更更新了教育教学理念。相信在名师工作室的持续赋能下，该校语文教学必将迈上新台阶，乡村学子也将在中招考试的作文战场上绽放光彩，为教育均衡发展与乡村振兴注入强劲的教育动能。（解曼）