江平视野阔，风正好扬帆 —— 泌阳县第一初级中学语文组参加“同课异构”活动

  为进一步深化提升课堂教学，落实新课程理念，扎实推进新课程实施，推进教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，泌阳县第一初级中学语文组在教导处统一部署下，2023年12月4日-5日开展了“同课异构”活动。语文课题定为七年级上册第四单元第15课《走一步，再走一步》，共有七位青年语文教师参加。

  多维的角度，迥异的风格，不同的策略。七位语文老师针对同一教学内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行教学设计。从对教材的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都呈现出老师各自的风格：或深厚扎实，或灵动轻盈，或步步为营，或涓涓细流，或厚实凝重，或温婉圆润，或点面结合。既关注到语文核心素养，也涉及语文课堂立足文本夯实基础。在落实基础的前提下，适时完成鉴赏、拓展乃至平视中考。

  相同的内容，相同的舞台，别样的精彩。不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式，百花齐放、异彩纷呈。既彰显了几位老师的教学个性，也体现了执教者对文本的挖掘、解读，重点突出，教学思路清晰，教学环节紧凑；既调动了学生的积极性、主动性，又充分体现了“同课异构”的价值，让听课者徜徉在优美的意境之中，感受到了语文教学艺术独有的魅力。

  “同课异构”课堂教学活动的开展，促进了教师的专业化发展，推动了教师自我反思、同伴互助、专业引领。教师们不仅可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独特创新的见解，而且提高了课堂效率，为减负增效奠定了坚实的基础。

  “江平视野阔，风正好扬帆”！心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。泌阳县第一初级中学语文组将继续资源共享、相互切磋、取长补短、注重实效，精诚合作，砥砺前行，有信心为学校的腾飞再创佳绩！（黄有焕 孟凡哲 郭玮）