当代大学生应成为社会主义核心价值观的坚定弘扬者与生动实践者

       价值坐标中的时代方位

       当“佛系”“躺平”“内卷”等话语在青年群体中交替流行，当消费主义与功利主义借网络之势不断重塑价值认知，当代大学生正身处一个价值观念剧烈震荡的时代场域。价值观的深层困境在于：可供选择的价值选项越是多元，价值判断的确定性反而越是稀薄。社会主义核心价值观的提出，恰是在价值多元的喧嚣中树立起精神坐标，而大学生作为青年群体中最具理性自觉与行动能力的部分，理应成为这一价值体系的坚定弘扬者与生动实践者。

       何以是“生力军”

       大学生成为弘扬社会主义核心价值观的生力军，并非仅因其年龄优势或群体规模，更因其独特的社会位置与精神特质。

       从认知维度看，大学生正处于价值观形塑与确立的关键期。心理学研究表明，青年晚期是个体价值体系趋于稳定的重要阶段，此时接受的价值滋养往往具有持久的定向作用。社会主义核心价值观并非外在于青年成长的外部规训，而恰是回应了青年关于“何为美好生活”“如何安身立命”的根本追问。富强、民主、文明、和谐指向国家层面的价值追求，自由、平等、公正、法治关乎社会秩序的正当性基础，爱国、敬业、诚信、友善则是个体道德修养的基本准则——这三重维度构成一个完整的价值体系，既为大学生理解国家与社会提供认知框架，也为个体人生规划提供价值导航。

       从行动维度看，大学生兼具知识储备与行动热情，是从“价值认知”向“价值实践”转化的关键群体。相较于社会其他群体，大学生较少受制于既定的利益格局与思维惯性，对价值理想有着更强的认同感与践行意愿。更为重要的是，大学生身处教育场域与文化生产的前沿，其价值选择具有显著的辐射效应——一个宿舍的价值讨论可能影响数十个家庭的价值认知，一次社会实践可能带动整个社区的价值更新。这种由点及面的扩散机制，使大学生群体在价值传播中扮演着不可替代的中介角色。

       价值弘扬的历史回响

       回溯近现代史，青年学生始终是进步价值传播的先锋力量。从五四运动中“赛先生”与“德先生”的召唤，到抗战时期青年知识分子的救国实践，再到改革开放初期“团结起来、振兴中华”的时代强音，一代代大学生将个体价值追求融入国家命运，书写了中国青年特有的精神谱系。这一历史传统昭示我们：大学生对主流价值的认同与践行，从来不是被动的接受，而是能动的创造——他们既是价值的学习者，也是价值的阐释者与再生产者。

       当代大学生弘扬社会主义核心价值观，应超越简单的口号式传播，致力于实现价值理念的“创造性转化”与“创新性发展”。这意味着，要用青年人的话语体系重新讲述价值故事，将宏大叙事转化为可感可知的生活实践，使核心价值真正“入耳入心”，而非停留于纸面与墙面。

       现实境遇中的挑战与回应

       必须正视的是，当代大学生在践行核心价值观的过程中面临着真实而复杂的挑战。

       其一，价值多元与价值共识之间的张力。在信息过载的时代，各种价值主张竞相争夺青年的注意力与认同感。历史虚无主义以“解构”为名消解价值根基，极端功利主义以“成功”为饵窄化人生想象，相对主义则以“多元”为由取消价值判断的客观标准。这些思潮相互交织，使部分大学生产生价值困惑乃至价值虚无感。

       其二，价值认知与价值行动之间的落差。调查显示，绝大多数大学生对核心价值观持认同态度，但在具体行为选择中，却时常出现“知行脱节”的现象——认同诚信却可能在考试中抱有侥幸，认可友善却可能在网络空间随意施暴。这种“知而不行”的困境提示我们，价值内化是一个复杂的过程，需要制度环境的支撑、校园文化的浸润与日常实践的反复强化。

       回应这些挑战，需要从认同培育、实践养成与制度保障三个层面协同发力。在认同层面，应注重以“问题意识”切入价值教育，而非单向灌输——只有当大学生真正理解了“自由”与“规则”、“个人”与“集体”之间的辩证关系，价值认同才具有内在的稳定性。在实践层面，应拓展志愿服务、社会调研、基层实践等渠道，使价值认知在行动中获得检验与深化。在制度层面，高校应完善相应的评价与激励体系，使践行核心价值观的行为获得应有的认可与回报。

       以青年方式讲述价值故事

       大学生弘扬核心价值观的特色路径，在于以青年特有的方式赋予价值理念以时代活力。

       在话语创新上，应善用网络平台与新媒体工具，将核心价值的内容优势转化为传播优势。价值传播的效果取决于话语的亲和力与感召力，生硬的宣传话语往往适得其反。当前一些青年创作者以短视频、漫画、音乐等艺术形式呈现价值主题，实现了思想性与艺术性的有机统一，展现了价值传播的更多可能性。

       在实践创新上，应结合专业学习开展特色志愿服务——法学专业学生可参与社区普法，师范专业学生可投入乡村支教，理工科学生可开展科普下乡。当专业能力与价值践行相遇，不仅使服务更具专业性，也使价值理念获得了更具象的表达方式。这种“专业+价值”的实践模式，正是大学生群体区别于其他群体的独特优势。

       结语

       社会主义核心价值观的弘扬，归根结底不是一项任务，而是一种生活方式的展开。当代大学生之成为“生力军”，并非因为被赋予某种外在的责任，而是因为核心价值本身就内在于青年对美好生活的追求之中。当一位大学生在实验室里坚守学术诚信，在网络上保持理性发声，在社区中投入志愿服务，在未来的职业生涯中恪守职业道德——这些看似微小的选择，汇聚起来便是价值传承的洪流。

       价值的力量，在于它既能照亮前路，也能温暖人心。当代大学生身处民族复兴的关键一程，既是这一历史进程的见证者，更应是参与者和创造者。以青春之我践行核心价值，以奋斗之我书写时代篇章，这或许是对“生力军”最朴素也最深刻的诠释。